החל משנת הלימודים הנוכחית, משרד החינוך הרחיב את איסור השימוש בטלפונים חכמים גם לתלמידי חטיבות הביניים. לפי הודעת משרד החינוך, ״המכשירים יישארו כבויים בתיקים או באמצעי אחסון ייעודיים לאורך כל יום הלימודים, כולל בהפסקות, והשימוש בהם יתאפשר רק באישור המורה ולצורך למידה מבוקרת בלבד״. במשרד החינוך טוענים שההחלטה התקבלה בין היתר בשיתוף עם מועצת התלמידים והנוער הארצית, אלא שיו"ר המועצה לשעבר, דרור כהן, התייחס להחלטה וטען כי ההחלטה מנותקת מהמציאות.
רק ביוני האחרון, הודיעו שר החינוך וראש הממשלה על הרחבת תוכנית ״720״, שנועדה בין היתר להתאים את מערכת החינוך לעידן הבינה המלאכותית. כחלק מהמהלך, כל חטיבות הביניים בישראל יעברו ללמידה מותאמת אישית באנגלית באמצעות בינה מלאכותית.
אז מה חושב הציבור הישראלי על ההחלטה? פנינו למספר בני ובנות נוער, הורים ואנשי חינוך והנה מה שהיה להם להגיד לנו:
נסו להיראות מופתעים, ההורים ברובם תומכים בהחלטה
הורים שהשיבו על הסקר סיפרו שהם מודאגים מכך שהטלפון מסיח את דעתם של התלמידים ופוגע בקשב ובריכוז שלהם. אחרים הוסיפו שהמכשיר מונע מהתלמידים לחוות אינטראקציות חברתיות, במיוחד בזמן ההפסקות.
״בית ספר צריך להיות מקום בטוח, כזה שמאפשר לתלמידים לתקשר ביניהם ולהתרכז בלימודים ובחוויה החברתית ללא הסחת הדעת של רשתות חברתיות״.
– אמא לתלמיד ביסודי, מתוך סקר teenkMAG.
התלמידים: המכשיר הוא לא העניין, והאם זה בכלל ריאלי?
תלמידים רבים, מן הסתם, מתנגדים נחרצות להחלטה בטענה שהטלפון הוא חלק בלתי נפרד מחייהם, אלא שמבחינתם לא מדובר כאן בשאלה של ״שחור או לבן״. יערה, תלמידת תיכון מעמק חפר, סיפרה בראיון שקיימנו איתה ב-teenkMAG: "עברתי חרם. היו מצלמים אותי ומעלים לקבוצות. לטלפונים היה חלק מרכזי בזה. אבל לא כולם משתמשים בטלפון למטרות כאלה".
גם עופרי, אחותה הקטנה של יערה ותלמידה בחטיבת הביניים, דיברה איתנו: "אני שומעת מוזיקה בהפסקות, זה עוזר להשתחרר מהעומס של הלימודים ולחזור עם כוחות מחודשים לשיעור הבא". כמו תלמידים רבים, גם הן מתנגדות לאיסור על טלפונים בהפסקות. לטענתן, הטלפון יכול לקרב ויכול להרחיק, יכול לעזור ויכול להפריע. זה תלוי באופן השימוש ובכוונות של הנוער. הטלפון יהיה רק אמצעי לשני הכיוונים.
איסור טלפונים בחטיבת הביניים. קרדיט: עמרי מרוז, בינה מלאכותית
״זה כמו לקחת לנו את החיים״.
– תלמיד/ת חטיבה, מתוך סקר teenkMAG.
״זה יכול להציל ילדה שנמצאת לבד״.
– תלמיד/ת תיכון, מתוך סקר teenkMAG.
שתיהן גם מצביעות על סתירה בין האיסור החדש לבין הצורך והניסיונות השונים להטמיע את הבינה המלאכותית בבתי הספר. תלמיד/ה שהשיב/ה על הסקר כתב/ה: אם משרד החינוך עצמו מקדם שילוב של AI ואת תוכנית 720- למה דווקא הטלפון ״לא מתאים״?
״מקסים שמערכת החינוך במקום לטפל בבעיות שלה חושבת שלקחת את הטלפונים זה פתרון״
– תלמיד/ת תיכון, מתוך סקר teenkMAG.
שאלתי את יערה ועופרי: ״אתן חושבות שעכשיו תלמידים באמת לא ישתמשו בטלפונים?״. תשובתן: ״גם כשניסו לשלב טאבלטים בלמידה היו תלמידים ששיחקו בהם. האיסור החדש יהפוך את המורים לשוטרים, ועדיין תלמידים רבים ימשיכו להשתמש. אי אפשר לכפות על נוער לעשות משהו בניגוד לרצונו״.
איסור טלפונים בחטיבת הביניים. קרדיט: עמרי מרוז, בינה מלאכותית
״פשוט מיותר לאסור את זה״.
– תלמיד/ת חטיבה, מתוך סקר teenkMAG.
ומה לגבי אנשי החינוך?
היו כמה שבדומה להורים, תמכו בהחלטת משרד החינוך ומאותן הסיבות. אלא שכמה מהם לא ראו טעם בהרחבת האיסור הידוע גם להפסקות.
אלה, מחנכת ומורה לאנגלית בבית ספר שבו התלמידים כבר רגילים להפקיד את הטלפונים בבוקר עד לסוף היום, סיפרה בראיון למגזין: ״לפני שהתחלנו לעשות את זה, הטלפונים היו מסיחים גם את דעתם של תלמידים טובים. מאז, רמת הקשב של התלמידים בשיעורים השתפרה בצורה משמעותית. גם בהפסקות יש יותר אינטראקציות ביניהם״.
ניכר שאלה תומכת בהחלטה של משרד החינוך, אך גם היא לא מתכחשת למחיר שכרוך בהחלטה שכזו: ״בהתחלה הייתה תופעה של ניסיון לרמות. תלמידים הפקידו את הכיסוי בלבד, או שהפקידו טלפון כשהיה להם אחד נוסף. אנחנו, המורים, היינו צריכים להשגיח כל הזמן ולוודא שהטלפונים אכן מופקדים כמו שצריך. אבל התועלת שווה את זה. היום מרבית התלמידים כבר רגילים, מבינים את ההיגיון מאחורי ההחלטה ומשתפים פעולה״.
איסור טלפונים בחטיבת הביניים. קרדיט: עמרי מרוז, בינה מלאכותית
אז מה בעצם המחלוקת האמיתית?
גם אנשי חינוך, גם הורים ואפילו תלמידים, מודים שהשימוש בטלפונים בשיעורים הוא בעייתי. השאלה האמיתית היא האם משרד החינוך מוכן לסמוך על הנוער, גם כשזה אומר שהם יטעו?
היו הרבה שהציעו פשרה- להגביל בצורה משמעותית יותר את השימוש בזמן השיעורים, אך להמשיך לאפשר את השימוש בזמן ההפסקות.
כתב המגזין, נתנאל צ'רטקוב, חושב שיש פתרון טוב יותר מאיסור. הטור המלא בקרוב.
מה דעתכם ודעתכן?
